
حمّل الكتاب مجانا
هذا الكتاب ليس متوافر للتحميل مجانا حالياً
النسخة الإلكترونية

إصدار ورقي
رقم الإصدار: 429
تاريخ الإصدار: يونيو 2020
هذا الكتاب ضمن مشروع النشر الحر، للتعرف على المشـروع ونشر كتابك
اضغــط هنــا
نبذة عن كتاب:
تدريس اللغة العربية على وفق نظرية الذكاءات المتعددة
ألقت نظرية الذكاءات المتعددة بظلالها على التطورات المتسارعة في الميدان التربوي، فغدت تحظى بنصيب وافر في تخطيط المناهج وتنفيذها وتقويمها، ولعل أهم الجوانب الجذابة لهذه النظرية تقديمها لعدة أفكار رائدة على مستوى الذكاء الذي كان مقتصراً على الجوانب اللغوية والحسابية، وفتحها لآفاق رحبة عن أنماط من الذكاء الإنساني يشمل عدة مجالات حياتية، إضافة إلى تقديمها لحلول ناجعة عن مراعاة الفروق الفردية بين الطلاب؛ حيث يمكن تشبيه هذه الذكاءات بالعجلات التي ترتكز عليها المناهج لتحقيق أهدافها، وتطوير مستويات جميع الطلاب من خلال أنشطة تحفز ذكاءاتهم المتعددة.
تدريس اللغة العربية على وفق نظرية الذكاءات المتعددة
